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行于路,歌于途(習作)
發布日期:2019-06-28

高三47  姜憶悰

許嵩曾唱到:“我不喜歡背書,不代表糊涂,每個人都要選擇最適合自己的路。”誠然,高銘遠帶著兒子游遍中國并不是不負責任的表現,相反,他扮演了引領者的角色,帶領兒子找到自己的路。

帶著兒子去旅行,既能領略祖國大好河山的魅力,又能體味別樣的風土人情;既能圓了高銘遠的夢,又能引領孩子找到適合自己的路。一舉多得,何樂而不為?況且,在旅行途中學到的知識往往是書本中沒有的。孩子可以在旅途中得到更好的歷練。更好地鍛煉社交技能,更多地體味人情世故,更準確地找到自己的路。高銘遠帶著兒子去旅行,既增進了父子之間的親情,也開創了一個嶄新的教育方式。

對此,有人卻認為這是耽誤兒子的學習,是對孩子的不負責任。其實不然,白巖松有言:“生活中除了茍且,還有詩和遠方。”旅行中所掌握的知識和技能便是我們的詩和遠方,帶給我們無限的力量。學習并不能局限于對書本的學習,在學校學習一年所掌握的知識固然豐富,但我認為它遠不及旅途中的經驗珍貴。高銘遠這樣做不僅不是不負責任。這恰恰是負責的表現。他希望做兒子的引導者,引領他走上正確的道路。而在路途中遇到各形各色的人與事,是高銘遠最生動的教材,更好地幫他引領兒子走向自己的路。

在國外,學生收到大學錄取通知書后可以選擇休學一年去歷練自己,這一年則被稱為“預備年”。學生在預備年中大多選擇外出旅游,以豐富社會經驗。這與高銘遠帶兒子旅行的目的何其相似。而根據調查,經歷“預備年”的學生畢業后在工作上往往比沒有經歷過“預備年”的學生更加出類拔萃。由此可見旅行的益處。高銘遠這樣做,恰是引導了孩子將知識應用于實踐,恰是引導著孩子在社會與自然這本教科書更好地學習。

在“唯分數論”掀起浪潮的今天,我們當有“來一場說走就走的旅行”的勇氣。書本學習誠可貴。旅行中學習價更高。在旅行中學習,學到的是大好河山的美麗,學到的是社會技能的提高,學到的是找到適合自己的路。在旅行中學習,難能可貴。

都說人生是一場旅途,沿途會看到很多風景,遇見很多擁有不同觀點的人,有光有影,有晴有雨,有左有右。腳下的路越是泥濘,留下的足跡就越是堅定。站在人生路上,讓我們行于路,歌于途。你會發現,你的夢想在彼岸閃閃發光。

指導教師  馬春景

 

 

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