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我的南中
 
老學長的好多句話
發布日期:2019-12-24

            任海濱

踏入北航的校門,仿佛當初踏入南中的校門。心中也如剛進高中時的興奮與迷茫,不同的是我的大學有mentor指導,所以今天我回憶下我的高中生涯,希望能消除學弟學妹們心中的一些疑惑。

 

       高一  堅持與迷茫

回憶我的高一,印象最深刻的莫過于剛入學沒幾天的一次語文早讀,我便因為字寫得差勁而被當眾批評了(何止是差,簡直慘不忍睹。。。)。至今還記得上去領回自己的習字時的尷尬場面,所以接下來的相當的一段時間內我都在瘋狂練字,可能也是因為練字的緣故(或許是練字讓我端正了態度吧),我在軍訓后的分班考試中考到了年級第一的成績,現在想想能為一件事付出12分的努力正是我成功的原因。

之后,機緣巧合下我被選中參加first工程挑戰賽,希望靠這個競賽的獎項來在自主招生獲得籌碼(雖然后面也不清楚到底有沒有用上)。在搞機器人的過程中,我收獲了友誼,收獲了樂趣,我也的確沒日沒夜的將精力投入到這里面。但是,現在我才明白,在應試教育模式下有些人可能不是很適合搞這種競賽,因為這可能影響擾亂你的學習態度,讓你變得浮躁,以至于無法專心學習。就比如我(當然,我是因為自制能力比較差,收不回心),當時我滿腦子都是這個程序怎么設計,那個機械部件怎么改良,這個誤差怎么減小,這對我的成績產生了一定的影響。所以,對于像我這樣自制能力比較差的人來說,在這種類似的活動面前,最好多權衡下利弊。

        高二  嘗試改變,小有收獲

高二成績也一直不是很理想,主要是我實在馬虎。所以每次做題做完后都誠惶誠恐的再檢查幾遍。所以我逐漸嘗試改變自己,好讓給我適應當時考試的風格(當時的考試基本沒有難題,只要細心就能考好)。當時成績特別的不穩定,有幾次考的特別差,受到了刺激,開始發憤地努力,但是成績還是沒什么提升,所以就有點郁悶。現在看看,一個人的努力總不會立刻見效的。其實這就是學習與游戲的區別,在游戲中你能得到及時的反饋。而在學習中,你的努力總是要有很長的收獲周期,所以當你努力之后沒有結果的時候,請忍耐住寂寞,請繼續堅持。

高二與高一最大的區別可能就是競賽吧,所以我再來談談競賽對我的影響吧。其實競賽這東西,有利有弊,尤其是對我們這種想要高考與競賽兼得的小地方,這種矛盾可能會更加明顯,首先競賽最大的好處就是能讓你在自主招生中更有優勢(能讓你掌握更強大的工具和更多的知識,而且這種知識很可能在平時的習題中有所體現。就那我在大學的體驗吧,在大學化學默認你會微積分化學的問題,數分老師默認你會積化和差公式,物理思想縱橫老師默認你會歐拉公式,角動量。學習競賽對你以后的學習會很有利的。但是,第一,競賽的知識會有很多的知識與高中的知識所沖突,這點很重要。正如我高中生物老師所說的:“ 高中所學的一些知識在你了解更多后會發現,這些很多都是錯誤的。”第二,競賽的學習會讓你思考問題時想的過多,而影響到你平時做題。這點影響也會很大,很可能會讓你變成一個“杠精”,(比如我)。第三,對于大部分學習程度比較好的同學來說,競賽證書往往與學習的成績不匹配。

       高三  還是心態重要

進了高三,無論是學習還是其他的壓力都會變大,你要開始訂下自己的目標,你要搜集資料,準備自主招生要報哪個院校,學習壓力就更不用說了。高三是對你的一場考驗,你可能要開始學會寫自薦信了,可能要開始做出對自己影響頗大的學校選擇了。高三,很大的時間就是在考考考(省略一萬字)中度過,這其中你可能會名列前茅,也可能會發揮失利。你要學會調整心態,怎么調整?首先,其實當你經歷這么多考試之后,也就會逐漸麻木了(我想這也是學校安排這么多考試的目的)。其次,千萬別相信那些什么所謂的八校聯考,十校聯考,那些成績的可信度講真根本不高,很可能還不如平時的周考參考價值高呢。(主要是每個學校判斷標準并不是很一樣,而且時間緊任務重。)。再者,不論你平時考的怎么樣,都沒有最后的“一哆嗦“有用(語出化學老師)。當你了解這些之后,我想你也不會很在乎平時的考試失利了。

最后,雖然最后高考我的“一哆嗦“并不是很理想,可是也還可以接受。如今進了大學,才發現自己除了學習可能好一點,其他根本什么都不會,旁邊的人卻好像什么都會,所以在大學我要更加的努力,除了繁重的學習任務外(北航真的很繁重),我還在學習一些其他的技能,比如Photoshop,premier,fl studio 等等。總之,大學并不會很輕松,但至少,有你渴望的自由。加油!

 

 

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